我校心理咨詢室在綜合樓會(huì)議室成功舉辦了一場(chǎng)以“教育咨詢”為主題的工作交流會(huì)。本次交流會(huì)旨在提升心理咨詢師的專業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化教育咨詢服務(wù)模式，更好地服務(wù)全校師生心理健康發(fā)展。

會(huì)議伊始，心理咨詢室主任王老師首先對(duì)過去一年的工作成果進(jìn)行了總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)教育咨詢?cè)趯W(xué)校心理健康工作中的重要性。她指出，隨著學(xué)生心理問題的多元化發(fā)展，教育咨詢不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力，還要兼顧情緒管理、人際交往、生涯規(guī)劃等多個(gè)方面。

多位資深心理咨詢師分享了他們?cè)诮逃稍儗?shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和案例。李老師以“如何幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)考試焦慮”為主題，詳細(xì)介紹了認(rèn)知行為療法在教育咨詢中的應(yīng)用；張老師則圍繞“家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生心理健康的影響”，探討了家校合作在咨詢工作中的關(guān)鍵作用。與會(huì)人員積極互動(dòng)，就案例中的難點(diǎn)和解決方案進(jìn)行了深入討論。

會(huì)議還特邀了校外心理健康專家劉教授進(jìn)行專題講座。劉教授從教育咨詢的理論基礎(chǔ)出發(fā)，結(jié)合當(dāng)前學(xué)生常見的心理問題，提出了“以學(xué)生為中心”的咨詢策略，并強(qiáng)調(diào)了早期干預(yù)和預(yù)防的重要性。他的分享為參會(huì)者提供了新的思路和方法。

在自由交流環(huán)節(jié)，與會(huì)咨詢師們就如何整合資源、提升咨詢效率等議題展開了熱烈討論。大家一致認(rèn)為，應(yīng)加強(qiáng)心理咨詢室與班主任、家長(zhǎng)的溝通協(xié)作，構(gòu)建全方位的支持網(wǎng)絡(luò)。建議定期開展此類交流會(huì)，以促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)和經(jīng)驗(yàn)共享。

本次工作交流會(huì)不僅深化了咨詢師對(duì)教育咨詢的理解，還推動(dòng)了團(tuán)隊(duì)合作與創(chuàng)新。我校心理咨詢室將繼續(xù)優(yōu)化服務(wù)，努力為師生提供更專業(yè)、貼心的心理健康支持，助力學(xué)校營造積極向上的育人環(huán)境。